ISSN: 1301 - 3971
Yıl: 17     Sayı: 1835
Şu an 2 müzisyen gazete okuyor

Günün Mesajları


♪ Tüm Mavi Nota dostlarının ve ülkemizin Şeker Bayramını en içten dileklerle kutlar esenlikler dileriz!
editör - 02.05.2022


♪ 8 Mart"ı kadın goygoyculuğuna çevirmeden, mana ve ehemmiyetinin taşıdığı öz yapıdan koparmadan kutlanması dileğiyle, 8 Mart Emekçi Kadınlar Günü kutlu olsun
Mavi Nota - 08.03.2022


♪ Okurlarımızın ilgisine çok teşekkür ederiz!
Mavi Nota - 03.03.2022


♪ Mobildeyiz! Cep telefonu, tablet ve diğer mobil araçlarda bir tık uzağınızdayız!
editör - 17.01.2022


♪ 17. yaşımız kutlu olsun!
editör - 24.11.2021


♪ 20. yüzyılın en önemli birkaç sopranosundan birisi olarak görülen TC Devlet Sanatçısı Diva Leyla Gencer'in 93. doğum yıldönümünde saygı ve özlemle anıyoruz.
Mavi Nota - 10.10.2021


♪ Gazetemizin öğretmeni, eski danışma kurulu üyemiz, besteci ve akademisyen, hocaların hocası Sefai Acay'ı vefatının 5. yılında saygı ve özlemle anıyoruz!
Mavi Nota - 20.09.2021


♪ Mavi Nota şahane...
Can Çeliker - 18.08.2021


♪ Değerli dostumuz Keman sanatçısı Tuğrul Göğüş’ün beklenmedik anda vefatı bizleri derin bir üzüntüye sevketmiştir. Değerli arkadaşımıza Tanrıdan rahmet, kederli ailesine başsağlığı ve sabır diliyoruz.
Mavi Nota - 09.08.2021


♪ Harika bir kaynak, düşünüp, oluşturup, yaşatanlara minnet ve saygılar
oya kerimoğlu - 03.08.2021


Tüm Mesajlar

Anket


Klasik Batı Müziği dinler misiniz?

Sonuçları Gör

Geçmişteki Anketler

Tavsiye Et




Tavsiye etmek için sisteme girmeniz gerekmektedir.

Destekleyenlerimiz






 

Yazılar


Müzik Eğitimcileri Yetiştirmek (Genel Bakış)Sayı: - 14.12.2005


Her mesleğin adamını yetiştirme çabalarında yapılacak işlerden birisi, yetiştireceğimiz kişide bulunması gereken davranışların neler olması gerektiğini saptamaktır. Müzik eğitimcileri yetiştirmede de aynı yoldan yürünebilir. Müzik eğitimcisini yetiştirirken onun meslek hayatında gerçekleştirmesi beklenilen davranışların neler olabileceğinin önceden görülmesi ve/veya geleceğe dönük olarak düşünürsek önceden kestirilmesi gerekmektedir. Böylece bu etkinliklere hazırlayıcı bir davranış kazandırma sürecinden geçirilerek mesleğe hazırlanması sağlanabilir. Ancak burada unutulmaması gereken “bir öğrenilip bir öğretilemeyeceği”dir. İlke olarak, müzik eğitimcisinin okul ve çevre eğitiminde göstereceğini umduğumuz davranışlarının, bu davranışların üstünde çok zengin bilgi ve becerilerle donatılmış olmasını düşünmek zorundayız. Ancak böylece eğitimciye gereken mesleki davranış özgürlüğünü, problem çözmedeki yetkinliğini, yaratıcılığını ve eğitim sanatından zevk duyma ile kendisini mesleği aracılığı ile gerçekleştirebilme imkânlarını sağlayabiliriz.

Müzik eğitimciliğine ilişkin olarak kazanılması gerekli donanımlar ve etkinlikler dört başlık altında toplanabilir.

1-Bilgi Donanımı
Bu başlık altında öğretmenlik için gerekli her çeşit bilgiyi düşünebiliriz. Bir eğitimciye gerekli olan genel kültür, yabancı dil, müzik sanatı ile eğitim ve müzik eğitimi konularında bilinmesi gereken kurumsal bilgiler bu başlık altında düşünülebilir ve tartışılabilir.

2-Beceri Donanımı
Bu başlık altında müzik eğitimcisinin kazanması gereken hem müzikle ilgili ve hem de eğitimcilikle ilgili davranışları düşünebiliriz.
Müzisyenliğini gerçekleştirmek için yeteneği ölçüsünde ana çalgısında zirveye ulaşılmışlık, okul ve geçlik çalgılarını tanımışlık yanında konuşma beceresi, liderlik, öğrenci topluluklarını yönetme gibi davranışlar düşünülebilir.

3-Üretim
Müzik eğitimcisinin kendisine kadar üretilmiş olan sanatsal, eğitimsel, bilimsel bilgilerin gerekli olanlarını elde etmiş olması değilimizdir.  Ancak kendiside müzik üretebilmeli, bilimsel araştırmalarla ilgilenmeli ve kendi alanında yayınlar yapabilmelidir.

4-Hizmet
Eğitimcilik ile müzik alının birleştirmiş olarak okul müzik eğitimciliğinin gerektirdiği her çeşit toplumsal ilişkileri ve diğer hizmetleri gerçekleştirebilme bu başlık altında düşünülebilir. Sınıftaki müzik eğitimi, ders dışı öğrenci etkinlikleri yakın ve diğer çevreler için konser, konferans açıklamalı müzik dinletisi gibi hizmetler yanında yönetim görevleri olarak sayılabilecek diğer bütün etkinlikler gene bu başlık altında sayılabilir.

Vurgulamalar

1-Ülkece yalnızlaşmamak, dış dünyaya yabancılaşmamak ve dışlanmamak için:
a.Yabancı dil eğitimine onu kendi alanımızda rahatça kullanabilecek kadar önem vermek,
b.Müzik öğretmeni yetiştiren kurumları diğer gelişmiş ülkelerdeki düzeye çıkarmaya çalışmak.

2-Müzik yaratıcılığına önem verme. Bunun için:
a.Kendi öz müziklerimizin (Türk sanat müziği ve Türk halk müziği) sistematiğini çok iyi bilmek,
b.Müzik üretme ile ilgili her çeşit yerli ve yabancı besteleme tekniklerini bilmek,
c.Müzik üretmek.

3-Bilimsel araştırmaya önem vermek.
a.Türkçe ve yabancı dilde okumaya yazmaya,
b.Araştırma yapmaya ve sonuçlarını yayınlamaya,
c.Meslek problemlerini sergileyici ve çözüm önerileri getirici makaleler yazmaya çalışmak.

4-Mesleki iletişime önem vermek:
a.müzik eğitimcisi yetiştiren kurumlar ve bölümler arası iletişime,
b.Meslektaşlar arası kişisel yardımlaşmaya,
c.Mesleğimizle ilgili olarak uluslar arası ilişkilere önem vermek gereklidir, böylece noksanlarımızı ve iyi yönlerimizi belirleyip çalışmalarımızı daha başarılı bir biçimde sonuçlandırabiliriz.

5-Görevlerimize bağlı olmaya önem vermek:
a.Her çeşit bilgi ve becerilerimizi ihtiyacı olan herkese öğretmek, rehber olmak,
b.noksanlarımızı tamamlamak, öğrenmeyi ara vermeksizin sürdürmek,
c.Görevimizin gerektirdiği günlük disiplinlere uymak,
d.Fedakar olmayı bilmek.

Gerek müzik eğitimcileri için ve gerekse onları yetiştiren uzmanlar için düşündüğümüz bu vurgulamalar bazı yönleri ile ulaşılması imkânsız görülebilir. Ancak yetiştirdiğimiz müzik eğitimcisi modelinin yurt ve dünya düzeyinde anlam taşıyabilmesi için bu görüşlere uygun çalışmalar yapılması gerektiği de ortada bir gerçek olarak durmaktadır.

Yazıyı Tavsiye Et

Yorumlar


Bu yazıya henüz yorum yapılmadı.

Yorumları okumak yada yorum yazmak için sisteme giriniz.